孩子一旦进入2岁，就开始让人头痛，每天有各种各样不满意的事情，必须要家里所有人听他的才可以。我家孩子2岁的时候吃面条掉在了桌子上，我夹起来正准备吃，他就开始喊着让我吐出来，还要求必须吐到他嘴里才行，真是让人哭笑不得。
这还不算什么，每天回家还必须要坐同一部电梯，只要我和孩子爸爸为了省时间乘另一部马上就能走的电梯孩子立马开始大喊大叫，旁边邻居看了都直纳闷，问我：“你家宝宝怎么这么完美主义，是处女座吗？”
我也觉得这很奇怪，直到有天我看到意大利教育家蒙台梭利提出过一个“幼儿敏感期”的概念，我才恍然大悟，原来我家孩子正是到了这个阶段。这位教育家认为：0-6岁的幼儿会出现6次敏感期，其中2-3岁正值幼儿的“秩序敏感期”。
到底什么是秩序敏感期？
蒙台梭利研究发现：当敏感力产生时，幼儿内心会有一股无法抑制的动力，驱使他对他所感兴趣的特定的事物产生尝试或学习的狂热，直到满足需求或敏感力减弱，这股力量才会消逝。蒙台梭利称这段时期为“敏感期”。
秩序敏感期：是指孩子对于生活中的事物有着强烈需求以及控制欲，比如会在乎家里的物品摆放、自己甚至家人的生活习惯等，如果秩序被破坏了，孩子就会“抓狂”，给人一种很偏执的感觉。
秩序敏感期分为三个阶段。第一阶段，看到眼中的秩序被破坏开始不停哭闹，而秩序恢复正常马上就好了，家长就开始摸不着头脑，怎么这孩子变脸比变天还快呢？这也许是因为家长不小心把孩子理想中的秩序给打乱了。
第二阶段，孩子为了确保自己的秩序不被改变，所以每天口中不是“不要！”就是“不行！”让人头痛不已。
第三阶段，是家长们最受不了的，孩子为了维护秩序而表现得特别执拗，光是恢复原状可不行，一切都要必须重新来！我外甥女之前流鼻涕，我姐姐要给她擦掉，她就开始哭，说妈妈快把鼻涕放回去！
秩序敏感期与以后的习惯有哪些关系？
有些成年人以为秩序感就是按部就班，其实他们马虎、不整洁、粗心、杂乱无章的这些缺点都是因为缺乏秩序感。人生价值的体现少不了秩序感，而秩序感的建立就离不开儿时的秩序敏感期。
秩序敏感期不是那么一无是处，在这期间家长可以培养孩子的专注力，也能养成良好的生活习惯，比如在孩子观察哪里的秩序被破坏时锻炼他的专注程度，玩儿完玩具要整理放回原处，回家脱下的衣服要整理好不随意放置。
当孩子们养成了良好的习惯，把自己的生活整理得井井有条，家长们也会更轻松、欣慰。
正处于经历秩序敏感期的2岁孩子，家长要如何引导？
1、对于事情的顺序要严格遵守
其实孩子在乎的那些该用哪只手按门铃、怎么按电梯、脱衣服、关灯，并不是很难做到。只要家长尽量按照他们的想法做了就不会哭闹了，孩子要的只是一个秩序感，这会让他们的视觉和心理上更加舒适。
2、理解孩子的固执
家长不要因为孩子对秩序的固执要求就苛责孩子，甚至打骂孩子，他们处于秩序敏感期所以不是在无理取闹，当孩子开始固执起来家长要反思是不是自己何时无意间破坏了秩序感，请充分理解他们。
3、给孩子创造有秩序感的环境
美国社会心理学家马斯洛谈指出：“儿童在安全方面的另一种表现，是喜欢某种常规的生活节奏，他们仿佛希望有一个可以预测的有秩序的世界。”
因为孩子这个时期对秩序的完美程度有着强烈追求，所以家长要给他们一个富有秩序感的生活环境。
家中的物品按照他们喜欢的样子摆放整齐，当孩子满意的时候，家长可以记录下来，了解孩子对秩序感的喜好是什么样子的，下次孩子抓狂时就知道如何应对了。
