口头数数

口头数数

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刘湘梅京师创智教育研发中心主任

京师创智教育研发中心主任，毕业于北京师范大学学前教育专业，20年母婴传媒，及亲子教育、咨询从业经历。

孩子过了1岁，很多妈妈就开始教他数“1、2、3……”，这种简单的模仿与记忆，是孩子理解数字的基础。这时候的计数几乎完全是依靠简单记忆，听到数列重复的次数越多，孩子数数就会越熟练。3、4岁的孩子一般能从1数到10，但多数都像背儿歌似的背诵这些数字，并没有形成每一个数词与实物间的一对一的联系，孩子尚不理解数的实际意义。