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随时随地都可以进行数学启蒙

刘湘梅 / 2021-07-06 21:30:38
随时随地都可以进行数学启蒙

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刘湘梅
刘湘梅京师创智教育研发中心主任

京师创智教育研发中心主任,毕业于北京师范大学学前教育专业,20年母婴传媒,及亲子教育、咨询从业经历。

教孩子学说话的时候,更容易把数学融入其中,经典儿歌中很多都包含了数字,比如数字歌、量词歌、数数歌等。最简单的“一二三四五,上山打老虎”,就可以一边说,一边掰着孩子的小手指头一根一根的数,孩子再大点,自然知道每只手有五根手指头。

吃饭时,边摆餐具边说:“每人一双筷子,一个碗。”孩子会获得量词的概念;晾衣服时说:“爸爸的衣服大,孩子的衣服小。”孩子有了大小的初步概念。家中的电话号码、门牌号、日历等都是数字的展现,孩子看在眼里,也会默默地吸收。跟孩子说出数的次数越多,孩子对数的印象就越深刻,渐渐会记住,并从内心感受到它的真正含义。

数学启蒙思维

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