许多父母都对自家的孩子抱有很大的期望，若想要孩子未来能够出色，或是成长为“天才少年”，若自家的孩子成长为这类“天才少年”，我们的心中也是会非常的高兴与骄傲的！
并且，许多父母都认为孩子是血脉的延伸，很多父母想让孩子在将来完成自己未完成的愿望，因此在孩子很小的时候便开始进行了培训；
但他们往往忽略了一件事：“孩子的智力发育高峰期是有不同时期的，若强行灌输知识让孩子去进行学习的话，不仅起不到提升孩子智商（IQ）的效果，还极易导致孩子对学习产生极度厌烦，从而叛逆形成“白眼狼”的不良性格。”那么如何才能让宝宝的大脑发育的更好，更健全？
什么构成了“智力”（IQ）
观察力
艺术大师罗丹曾说过：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”若想充分了解外面的大千世界，就务必从观察力开始，而认识世界的主要途径便是“观察”，同样观察能力越强的宝宝，对事物的认知也便越发清楚、深刻、在将来对知识的学习与积累也会越发迅速。
注意力
注意力别称“专注力”，是孩子学习与做事能否成功的关键一环，孩子将来成就的高低与注意力有很大的关联，注意力强的孩子能够高度集中于做某一件事，不信能够提高孩子学习能力，还能锻炼孩子对学习的恒心与毅力！
正所谓：“书痴者文必工，艺痴者技必良”，从小训练孩子的专注力可以让孩子一开始就养成集中注意力的习惯。
李玫瑾教授长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究，曾对许多个案进行过详细调查，由此提出预防犯罪要从未成年人教育抓起；
李玫瑾教授主要研究领域为：
犯罪心理学；
犯罪心理画像；
公安社会心理调查研究；
未成年人犯罪心理及预防；
李玫瑾在《开讲了》节目中提出：身处于幼年期的孩子，特别是“双商（情商、智商）较高”的孩子，都有一个“共同点”，那便是父母在不知不觉间抓住看了智力（IQ）发育的高峰期，在高峰期内使用对应的书籍进行培养IQ，才能事半功倍！父母可别再傻傻不知道了。
第一个智力发育高峰期：“2岁~3岁”
孩子从刚出生的那一刻，脑部神经便开始了急速发育的模式，正常新生儿大脑重量约是300克左右，在3岁时的重量与成人之间的重量会极为相同。
所以2岁~3岁是孩子智力神经生长异常迅猛的一个阶段，此阶段正是孩子第一个智力（IQ）发育的黄金期！
举个例子：在学术界的专家们会将大脑内的发育看成“突触”（负责大脑细胞与精神记忆的神经节点，被称为神经元，所有的信息都需要该突触来进行传输），只有“记忆神经突触”越多，孩子大脑发育便会越好，智力（IQ）也会越高！
如何抓住2岁~3岁发育的高峰期？
智力发育的原理：记忆神经突触的产生与外部环境的刺激有关，只有外界刺激越多，形成的突触也会越多！在智力发育的“高峰期”，相同信息的刺激，要远比其余时期神经突触所形成的更多、更全面。
培养技巧：处于2岁~3岁的孩子，在行为中会带有一些模仿、探索类的动作，喜欢帮助家长擦擦桌子、扫扫地，无论做的好与坏都会让孩子内心认为很开心；此时的孩子若不认真吃饭，可以与别的孩子一同吃饭进行对照，孩子便会起到竞争的心理特征，在吃饭时也会快上许多。
在此阶段，父母需要做的便是常激励孩子，给孩子足够的自信心，引导孩子变得更为出色。
这个时期的孩子正是使用脚部、手部、嘴部来接受刺激。
常见便是：孩子喜欢扔东西、喜欢踩水坑、喜欢吃手指、甚至喜欢将所有的东西用嘴来验一下，父母不要过多阻止，这些都是宝宝在接受更多外界的刺激。
作为父母多尽最大可能为孩子准备更多形成刺激的环境，无论是彩色的绘本，还是与孩子去公园、超市、都能达到新鲜的体验，从而达到刺激的作用，让孩子脑部神经形成更多记忆突触。
第二个智力发育高峰期：“3岁-5岁”
父母们若是错过了第一个智力发育高峰期，第二个可不要再错过了！3-5岁的宝宝大脑重量已经生长到与成人差不多的水平，据大数据证明3岁-5岁间的孩子大脑发育完成度已经远超70%，但身体的发育程度才达40%。
身处于这个阶段的孩子，应接受正确、科学的方式来对脑部神经元进行开发，效果十分显著，特别是想培养孩子专注力、记忆力、观察力这3方面的父母们，抓住这个时期相当的重要！
身处于3-5岁这个时期的孩子很容易陷入这样一个误区：“我家孩子已经上幼儿园了，有老师传授知识，自己的教育无关痛痒”，根据哈佛研究证明：大多数的教育还需要在家庭中完成，家庭的教育才是真正的主导！
如何抓住3岁~5岁发育的高峰期？
技巧：
①通过聊天沟通，培养孩子语言表达能力。
②善用绘本中的小故事，教会孩子从小进行看图说话，整个过程就是眼、手、脑共同协作的一个过程，只有这样的联系越多，大脑神经突触才会更为活跃。
第三个智力发育高峰期，“7岁~14岁”
正处于这个阶段的孩子已经步入了小学，开始了正式的学业生涯，处于该年龄段的孩子内心已学会独立判断，内心中也会具备自身的景旭，父母在引导（教育）孩子时要谨记随口说出来的语言。
著名数学家秋山仁博士对该阶段孩子的智力（IQ）进行了总结：此阶段大脑的特点是拒绝接受他人指令，喜欢做自己想要做的事情！想要锻炼这个年龄段的孩子，出发点应在引导，而不是强制指令！
技巧：
①培养孩子自主阅读习惯
身处于7-14岁的孩子最讨厌的便是父母口中的命令，父母常挂在嘴角的“抓紧学习”只会起到反向作用，导致孩子从心中讨厌“学习”这件事，秋山仁博士直言：只有从小培养孩子的自主阅读兴趣，才能更好地激活大脑！
举个最简单的例子：孩子偏科的主要原因是“讨厌某一科目的教师！”
②成绩不好也要多鼓励，不要钉在木桩上批评
信心不足的表现常会将“我不行”挂在嘴边，据大数据统计发现，多数信心不足的孩子多是因我父母常用自家的孩子与优秀的孩子进行对比，导致孩子心中出现“我就是不行”，导致孩子长期钉在木桩上经历风吹雨打，本就脆弱的内心更为支离破碎，对孩子的整体教育起不到任何有用的作用！
