C·F·高斯曾说，“数学，科学的女皇。”
数学是一门非常重要的学科，生活中处处都充满着数学。因此，数学思维的开发成了孩子成长过程中不可缺少的一步。3-7岁，如何给孩子做数学启蒙？培养数学思维是关键。
数学启蒙的关键——培养数学思维
数学是一门考验思维的学科，对于数学的启蒙和学习也是一样，单纯的做题是不能打通数学思维的，尤其是对于低龄孩子来说，数学启蒙的关键应该是培养数学思维，让孩子掌握数学的方法。
1、正向思维
孩子的正向思维，其实就是孩子的常规思维，就是指孩子运用一般的思路去分析和处理问题的能力。
因此，家长需要在生活中多为孩子渗透有序的、系统性的、以及完整的数学知识。
比如，教孩子认识正方体和长方体之前，先要认识正方形、长方形；教孩子认识“东南西北”方位，就要先知道“上下左右”等等。
要遵循孩子的思维模式，不要给孩子传输跳跃式的知识，要带孩子一步一步来，这样，孩子才能够更好地接受阶梯式的数学知识，数学思维的养成才能更快。
2、逆向思维
与正向思维相反，逆向思维又叫做反向思维，就是指孩子用非常规的思路去思考和解决问题的能力，也是数学启蒙中的重要思维。
父母可以利用一些推理游戏引出孩子逆向思维的萌芽。比如，猜影子；猜谜语等等。同时，家长也可以多陪孩子读一些关于逆向思维的小故事。
比如，司马光砸缸；孙膑智胜魏惠王；宋太祖以愚困智等等。同孩子一起思考故事中的反向之举，无形中，对孩子逆向思维的养成也会大有帮助。
3招培养孩子的数学思维
1、3-7岁前运算阶段，为孩子做好数学启蒙
很多父母发现，孩子接受数学知识比较慢，尤其是上学后老师、家长一遍一遍讲他也听不懂。
这就很有可能是孩子在3-7岁时，前运算的基础没有打牢，孩子理解得很吃力，就会越来越排斥数学。
父母可以利用孩子的前运算阶段，多陪孩子玩一些数学游戏。比如，用七巧板教孩子认识图形；用积木培养孩子的立体思维等等。孩子体会到了乐趣，数学思维的建立就会有着事半功倍的效果。
2、帮助孩子从具象思维转为抽象思维
0-3岁孩子的思维模式，都以具体的具象思维为主，孩子主要通过具体的事物来了解数学的概念。
而3岁以后的抽象思维发展，孩子开始可以理解一些简单的数字运用和运算，还可以推理和判断一些问题。
而孩子两种思维之间的转变是一个过程，离不开家长的耐心引导。比如，在帮助孩子理解减法概念时，对孩子说，“宝宝，你想一下，上次过生日时的蛋糕，妈妈一共切了4块，给完你1块，还剩下多少块呀？那么‘4-1’等于多少呢？”等等。这样孩子就能够更好地理解，也会更直观地明白数学概念。
3、具体运算阶段，培养孩子的数学学习习惯
与其他学科不同，数学学科更加考验孩子细心和耐心的程度。所以，在孩子过了6岁以后，父母就需要把重心放在培养孩子的数学学习习惯上。
比如，教导孩子不要贪图速度，做完算术题后要仔细检查；故意少给孩子零花钱，让孩子明白粗心大意的后果等等。无形中，孩子就会养成缜密严谨的好习惯，不会再马马虎虎了。
