无论是谁家父母都在盼望着自家孩子能够多认识一些汉字，特别是学龄前的一段时间，李玫瑾曾在《开讲了》中直言过：牢记6个常识，只要让孩子多加坚持，孩子在学龄前识字1000不是梦。
美国哈佛学院儿童研究中心表明：3-6岁正是孩子识字的关键年龄段，建议父母抓住孩子3-6岁的这个关键期进行培养，能更加“省事少操心”！
在1967年的日本东京就有多家幼儿园联合展开了一项调查，以此证明了孩子从5岁时开始学习汉字孩子的智力水平能达到95，4岁时开始学习汉字的可以达到120，3岁开始学习汉字能提升到130。
通过多家幼儿园的研究不难发现，在孩子3岁时对孩子进行汉字启蒙乃是最优的选择。
父母若想让自己的孩子更加流利的通过语言表达自己心中的想法，识字很重要！一般来说孩子在6岁之前能够学会1000个常见的汉字，在上小学时便能扫清许多学习障碍，在潜意识中还能帮助孩子提升自信心！
1、家庭“文字”环境
在生活中我们随处都能见到汉字，比如在街上的路牌、食杂店零食上的名称、包装里的说明书等等，都能直接拿过来教孩子认识上面的汉字，通过不断的重复让孩子脑部的记忆神经突触加深印象，父母常会利用碎片化时间来教孩子识字。
举例说明：给自家孩子买零食的时候，家长可以告知孩子每种小零食的名称，教孩子去寻找相对应的零食，直到找对才付钱，让孩子在潜移默化的过程中学会新的知识。
2、绘本指读
指读绘本主要的作用在于培养孩子专注力，小孩子并不像我们大人一样能够很专注的做一件事，家长通过让孩子用手指着绘本读出汉字的方式，来提升专注力，在孩子用手指读绘本时能够很仔细地观察每个汉字的结构，为今后的学习打下良好的基础。
3、古诗启蒙
古诗乃是我国中华文化最璀璨的明珠，许多父母将学古诗作为家庭启蒙教育的教材，要知道故事中所包含的韵调、绝句、合辙押韵、朗朗上口，通过古诗为孩子进行启蒙教育，可以使孩子从小受到中华文化的熏陶，并有以下好处：
古诗有其独到的韵味和韵律感，孩子用古诗启蒙并不是教孩子一定要学会多少，而是从古诗中感受到诗词中的意境美，从而培养孩子的想象力及良好的韵律感，在为孩子选择古诗启蒙书籍时要注意，要以大图插画，有声配音为主。
据哈佛大学儿童研究中心研究表明：从小用古诗启蒙的孩子，无论是记忆力还是大脑内部神经突触数量都要远超于正常同龄人，间接地体恒了孩子的智力。
我国生物学教授对该观点进行了补充：神经突触的增长离不开外界环境的刺激，而我国古诗词不仅能给孩子输入汉字，孩子古诗内容中的意境美，这些都能够很有效地刺激孩子脑部神经突触的增长！
“三个爸爸的父爱之作”！
央媒“金话筒奖”著名播音主持人“苏阳”：亲身为古诗互动配音；
儿童绘本画家：为孩子执笔诗词画境之澜；
儿童文学作家：为孩子谱写古诗今唱的童谣之趣（附赠与古诗配套童谣）。
4、睡前故事
父母不要小瞧给孩子讲睡前故事的好处，家长每晚留下20分钟为孩子讲一些睡前故事，不仅能够锻炼孩子的认知能力，还能增进亲子关系；
父母在给孩子读睡前故事的时候，父母可以问一下在身边的孩子“你知道这个字怎么读吗？”，如果孩子能够直接回答出来，证明孩子在专心的听父母所讲的故事，父母的认字计划很有效。
5、文字与图像相结合的识字书
想让孩子将新知识录入到脑海中首先让孩子理解；
父母可以借助一些小工具来帮助孩子进行更好地理解，例如使用图像和文字相结合的识字类书籍，要知道识字书内的图像大多都很形象，正处于3-6岁的孩子右脑正是飞速发育的阶段，对待图片类的知识特别敏感，
相对于传统识字卡上四四方方的文字，孩子更容易记住这些颜色鲜艳且有配图的图片。
若想让孩子识字1000并不难，难的是坚持正确的做法，希望家长能够在生活中坚持这5个技巧，相信在不久的将来，便能将孩子培养成一位博学多才的“识字”小神童！
