看着别人家的神童孩子都会很羡慕，例如两岁会背三字经的“王恒屹”、三岁会认唐诗三百首的“武亦姝”，让很多孩子的父母开始焦躁不已，一边想着让自家孩子快点学会认字，一边又担心这样做会不会扼杀孩子的天性......#育儿有方法#
许多父母认为教孩子早些认字，有利于孩子自主阅读能力的培养，
还有些父母认为宝宝早些日子可以开发左脑，从而提升智商，
一些家长觉得趁着现在宝宝记忆力好，多认识几个字也不耽误啥，
但是孩子早认字真的是好事吗？
育儿教授李玫瑾在《开讲了》节目中说过：孩子发育没达到标准时，所有的“超前”教育都是在浪费时间。
所以孩子识字过程，应该是一个顺其自然的过程，父母无需刻意强行灌输知识，要顺应孩子识字发展的3个阶段，进行科学合理的引导。
孩子识字的三个发展阶段
1~3岁：意识阶段
1-3岁的宝宝主要是跟着感觉去认知世界，最常见的表现是“吃手、吃脚丫、吃能看到的东西”，这时候孩子会把“文字”当做图案来进行感知，这个阶段的孩子是需要家长提供良好的文字环境，让孩子感受到身边文字的存在，并对身边文字产生浓厚的兴趣，认不认识不要紧，培养宝宝的阅读兴趣才重要。
小结：孩子认识多少字不重要，重要的是让孩子能够随时感受到身边有文字的存在。
例如：
逛超市购买东西时与孩子一同看商品的名称；
给孩子讲绘本故事；
在孩子面前做榜样，不要玩手机；
我国童话大王郑渊洁就是在宝宝满月时，每天当着孩子的面“表演”看书，他用亲身经历展示了：“每位家长都在演绎一部长达18年的连续剧”！
所以孩子不仅仅是观众，更是一位模仿者，只有家长对一件事产生兴趣，孩子自然就会对什么感到好奇，因此想要培养好孩子的认字兴趣，那么家长要应该先要学会看书识字。
3~3岁半：兴趣萌芽期
此时的孩子会对文字有着初步的兴趣，这个阶段的孩子家长不要通过早教班去提升孩子的智力，而是应该给孩子提供足够的关爱与支持就可以了。
3岁半~5岁：识字敏感期
我国生物学教授曾表示：孩子的识字敏感期，多会在3岁半~5岁左右出现。
孩子对汉字产生兴趣时，最明显的表现便是不停地追问家长：“这是什么?那是什么？”的时候，这便表明了孩子的识字敏感期到来了。
当孩子发现符号原来和可接触的东西是可以配对的、要知道我国的文字都是由象形字演变而来，在孩子了解文字的神奇之处时，就会自然被吸引，自然想去了解更多文字。
家长在这个时间段，要耐心地为孩子解决困惑，将了解汉字当做生活中的寻常事，就像玩游戏一样，不用刻意去教，也不用刻意地进行回避。
孩子什么时候适合“认字”？
有研究证明，从小进行汉字启蒙的孩子，无论是右脑发育完整度还是记忆力都会有很大程度上的升华，我国生理学教授曾表示：“中国的孩子启蒙教育应以汉字为主，因为孩子是通过象形文字演变而来，若是从小进行汉字启蒙，这样可以通过后天环境来开发孩子的大脑发育”。
当孩子处于3-6岁这个时间段，大脑记忆神经突触处于飞速运转，孩子记忆汉字能够充分地激活调动右脑细胞，从而开发孩子右脑的整体智力发育，要知道从3岁开始进行汉字启蒙的孩子上小学后的成绩都不会太差，从而避免了因成绩不理想而走下坡路这类不良习惯的产生。
所有的知识录入都离不开“阅读理解”。
父母可以像我一样借助一些专业的道具来帮助孩子进行“阅读理解”，比如利用图像与文字相关联的“幼儿识字书”，这种书籍中的图片多是形象生动，对3~6岁正处于图片敏感期的孩子有着很强的吸引力。
