培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
先把这句话送给所有的家长，孩子的确像是一棵树，气候不同，土壤不同，树长的样子也就不同，家长既然选择把孩子带到世界上，就要用合适的办法做适合的事情，这是对自己负责，也是对孩子负责。
近日，有位浙江义乌的宝妈在网上吐槽，说孩子今年小学6年级却已经转校5次了，孩子妈很担心，因为学习成绩已经下跌严重了，但是孩子爸却无所谓，这让孩子妈特别焦灼。
小学一共6年，转了5次学，不用多想就知道这肯定对孩子没好处，马上就要初中了，连一个相识“多年”的朋友都没有，不断被父母安排到陌生的地方，若是孩子性格本来就腼腆，那会导致孩子逐渐变得自闭。
还有就是学习成绩，下跌是必然的，每一位老师的教课方法都不同，每一所学校的授课模式也不同，可能老师刚找准适合孩子学习的方法，孩子也刚适应老师的教课模式，然后就被爸妈带走了，又要从头开始。
据孩子妈所说，孩子在东阳的一个公立小学上学的那段时间，成绩下滑得厉害，还有了坏习惯，所以她现在想让孩子转回义乌，但是孩子爸不愿意，因为转回义乌只能上私立小学，私立小学学费贵，没必要为了那些无所谓的坏习惯转学，孩子爸还认为孩子妈有败家嫌疑。
老豫觉得，孩子爸妈肯定是不愿意这么折腾孩子的，他们也说了，频繁转校是因为工作原因，孩子才小学，不可能把孩子一个人丢在学校。
这也是现在包括以后，很多孩子爸妈都需要去面对的问题，从某种程度上来讲，对那些外出打工还带孩子的人来说，这可能是个无解的问题，除非把孩子丢给爷爷奶奶，或者爸妈留一个人全职照顾孩子。
他们一方面想把孩子留在身边，一方面又没有能力照顾好孩子，现在的情况就属于大人折腾，孩子遭罪，而且未来家长迟早遭殃。
举个例子，老豫老家有个村，叫城东村，这个村里有很多外出务工的家长，有些把孩子留给老人，没过多久孩子就成了野孩子，别说学习了，不惹事儿就烧高香。有家长看到这一幕很害怕，就带着孩子，结果刚走没几天，就把孩子送了回来交给老人。
事实证明，这个村里的孩子，在整个县城都是出了名的孬。除了这个，还有另一个村里的孩子也很“出名”，很多孩子的妈妈都出去打工，工作是足浴店里捏脚，工资很高，一个月达到五位数的有很多，孩子爸能留在家里照看孩子少之又少。
这些孩子就又变成了留守儿童，而且有一部分孩子对学习成绩蛮不在乎，因为她们觉得捏脚也不错，可以月入过万，这是很多拥有体面工作的人都达不到的标准，不知道父母得知孩子的想法会是什么感受？
这种思想，就是孩子爸妈以后遭殃的源头。
教育一事，非独使学生读书习字而已，尤要在造成完全人格，三育并进而不偏废。
让孩子吃好的穿好的，不够；给孩子过多的关爱，不行；把孩子照顾得面面俱到，不合适。养孩子就是这么麻烦，只有亲身体会才能有所感受。
你对这件事儿怎么看？
