一天，玲玲带着5岁的小女儿和9岁的儿子去公园玩，路上玲玲为了增进他们两的感情，想着让儿子拉着女儿的手一起走，正好让哥哥也学会照顾妹妹。于是玲玲说：“妹妹，让哥哥拉着你走，让他带你逛，好不好？”没想到妹妹直接一口拒绝了，玲玲再怎么劝说，妹妹就是不肯，哥哥这是也发起脾气来，也不肯配合了，这让妹妹更加暴躁起来，平时温顺听话的女儿怎么会这样？两个人单独的是其实都蛮听话的。在一起反而就相互干仗呢？
其实，小孩子到了一定的年龄就会有自己的一些思想，有自己想用的方式，自己想去的地方。还会对很多新鲜事物产生兴趣，开始表达自己的意见。这个时候，孩子会想要自己亲自去做想做的事情，反而会讨厌别人的帮助，让他们感觉到了束缚，或者是阻碍，那自然他们不愿意接受了。比如，当孩子到了一定的年龄的时候，他们就想自己吃饭，吃菜，可能筷子、勺子都不会用，那他们也会学着大人的样子去使用勺子、筷子，虽然根本不会用，有时甚至是用手抓着吃。这时，如果有人去阻止他，那他就会生气，可能会大发脾气。
所以，这时候无论你要他怎么听话，可能都会遭到拒绝，很多家长就可能认为孩子叛逆了，或者性格变了，甚至就会强行矫正，反而会导致矫枉过正了。
当孩子出现这种情况时，我们不应该认为孩子在叛逆，反而我们应该欣慰，因为孩子在长大，开始有自己的思维了。孩子有了自我意识，也渐渐的开始独立了。
当孩子渐渐长大，渐渐的形成自己的意识的时候，我们更不应该去阻止矫正，我们而是应该去支持他们尝试各种方式，或者去引导。当他们拒绝你的帮助的时候，或者拒绝你的要求的时候，千万不要批评他们、打骂、吼叫，更不能冷嘲热讽。如果孩子在自我尝试的时候做错了，或者破坏了一些物品、食物。我们也不要因此生气，不要去否定他们。比如说：你看看你，说了你不行的，就是不信，非要弄点幺蛾子出来。‘’那其实对孩子自信心的伤害，他们觉得自己被否定了，以后可能也会畏首畏尾，影响自我意识的发展，甚至会变得优柔寡断，再也不敢尝试。如果到了青春期这个困惑的年龄，也可能因为无法表达自己的意识，没有自信等因素，导致情绪不能自控而出现更多更大的问题。
那如果孩子在形成自我意识的时候，出现了一些严重错误的行为，或者无理取闹的行为，那我们也不管吗？那当然不是的。自始至终，我们在孩子成长的道路上都是要起到引导的作用，和树立榜样的作用，除了在语言上支持，鼓励，引导，在行为上也要以身作则，用自身的行为告诉他怎么做。而且还要积极地为孩子创造这样的环境，比如，到吃的时候如果孩子不肯吃饭，那我们应该集体到饭桌前吃饭，不要强制批评或者强制喂食。我们归我们吃，并表现出很开心，很好吃的的样子，让孩子感受这样的氛围。让他在意识形成了，到了饭点就应该大家一起其乐融融的吃饭。
当家长把还得拒绝，反抗理解成他们的成长，或者长大。那也不会为这些是烦恼了，反而应该感到高兴。不管抚养是多么的辛苦，看着他们长大，知道他们长大了，心里会很欣慰，很开心。
