在一个游乐场，小朋友都在各自玩各自的，有的玩跳床，有的玩沙子，有的玩滑滑梯。
小米发现了滑滑梯的中间有两条渠道，刚好可以放下一个海洋球，如果顺着渠道一直往上堆积海洋球，就可以制作出一个全新的“海洋球彩带”。
但这个滑滑梯渠道很长，通道很窄，一旦比把球从下面硬性往上塞的话，球就会溢出渠道，那彩带就毁了。这是一个大工程，小米一个人完成不了，怎么办呢？
这时只见小米大声呼喊说：“有一个超级好玩的新游戏，有没有要参加的？”然后众多小朋友汇集过来了，小米兴奋的讲解着：男孩子力量大，可以排队接力，爬上滑滑梯，女孩们就可以负责捡海洋球，递给哥哥们，我就可以在渠道最下面，档住海洋球，不要掉出来。大家一起努力，我们就只可以建成一个超级漂亮的海洋彩带了。然后小朋友都兴奋的行动起来。
从这个孩子身上，似乎看到了闪闪发光的东西，那就是一种无形的“领导力”，这种领导力让原本陌生的孩子，成为了一个“彩带小分队”。
那生活中，哪种孩子具有领导力呢？
热情的组织者，会合理分配男孩，女孩的游戏角色
跟众多小朋友在一起时，会组织大家讨论“我们今天玩什么游戏呢”、“林林你先说”、“到你了，豆豆”。
孩子选定好游戏后，会兴奋的邀请其他人一起加入，把小朋友尽量都组织在一起后，会根据男孩女孩的优缺点来分配游戏角色。
这样的孩子就具有领导力，长大了更容易发现团队伙伴的优势与短板，合理调配，会产生“1+1=3”的更佳组合。
乐观热情，分享有方
物质丰裕下，孩子拥有了更多的“自我”，凡事喜欢以自我为主，什么都要自己控制。而喜欢分享的孩子，内心善良，乐于让快乐翻倍，这份乐观与热情，更容易将不同性格的孩子融合在一起。
有人的地方，就有力量，这种力量会逐渐形成“吸引力”，让孩子不断成长不断吸引更多人追随。
懂得感谢
孩子从小就有意识，接受了爸妈、爷爷奶奶的帮助会说“谢谢”。因为善意与爱，需要有一颗懂得感恩的心。
常怀感恩之心的孩子，长大了也更有可能结识更多的朋友、贵人，更容易得到别人的提醒与帮助，成为一个团队的领袖。
会主动去寻求想要的东西
“姐姐，我排队很久了，你可以给我玩一玩秋千吗？”这种孩子与孩子之间的主动沟通交流，有时会达到意外的收获。
会主动寻求自己想要的东西，独立的思想，勇敢的行动的孩子，在未来遇到困难的时候，可能会更加主动去寻找解决的方法，也更容易成为团队的领袖，带领团队走出困境，达到新的天地。
孩子的这些领导特质有天生的，更多的是后天的。
那做为父母应该做些什么呢？
①给孩子更多的体验权
生活中，孩子不管是成熟的还是不太成熟的想法，只要在安全范围内，家长都可以让孩子去尝试。成功与失败都是有益的，切不可一味只选择你认为正确的，才让孩子去体验，剥夺孩子的体验权与选择权。
②给孩子无限的爱
无论我的爸妈怎么样，我都很爱他，这种无条件的爱，是我们更应该反馈给孩子的。所以孩子可能淘气，但他也需要爱，孩子可能爱哭闹，我们也要爱。
只有无条件的爱孩子，孩子才会感受到父母的爱之深，内心才会充满阳光，有无限的乐观，也有无限的感恩。
③接受孩子的不一样
简单的问题，你的孩子可能会有许许多多不同的问题，让你很头痛。同一个游戏，你的孩子可能会有跟别人不一样的玩法，让大家很困惑。但在这个过程中，可能会发现许多平时没注意到的观点，是孩子打开了你的视野。
在这个过程中，其他的孩子可能也发现了更有趣的点，是孩子增长了孩子们的乐趣。所以世界是不一样的，孩子与孩子也是不一样的，尊重孩子的特别，可能会让他有一个不一样的人生。
成长为一个团队的灵魂人物，是一件非常有趣的事情，每一个小孩子都可以是未来的总统，未来的科学家，每一个孩子都未来的将军，自由的旅行家。每一个孩子都金子，等待在自己的土地上闪闪发光的那天。
