有人说：“教育，从孩子还是胎儿时就开始了。”
为了不让孩子输在起跑线上，很多家长早早就给孩子报了早教班、兴趣班、幼儿园，甚至是幼小衔接。家长们自以为这样的超前教育是为了孩子好，大批涌来的早教班却成了孩子的痛苦之源。
我小姑就是典型的超前教育焦虑型家长，总是担心她家孩子被落下。孩子3岁时天天逼着他背古诗，背不下来就要挨骂；小学二年级才学的乘法口诀，孩子幼儿园的时候她就教了。现如今孩子上三年级了，成绩没有一骑绝尘，反倒一落千丈，明显是陷入了“三年级效应”。
只要是关心孩子学习成绩的家长，应该都听说过三年级效应。上三年级之前，学生们之间的分数差距最多也就是几分；三年级后，原来能考90分以上的孩子，突然只能将就及格，学习也越来越吃力。学生之间逐渐出现几十分的差距，不管孩子怎么学都追不上成绩好的学霸。
这就是超前教育最大的危害之一。
超前教育的危害
一、限制孩子的思维发展
6岁前，孩子大多以右脑为主，思维能力、想象力和创造力都在迅速发展。这时给孩子灌输数学、语文等硬知识会限制孩子的右脑发展，死记硬背也会限制孩子的思维。比如教孩子算数，问他8-5=？孩子立刻就能说出答案，但问他8能分成3和几？孩子需要想很久，出来的答案也不对。
这就是思维受限的表现。
孩子一二年级的内容只是死记硬背就能拿高分，而三年级的内容考察的却是孩子的思维能力。如果这时孩子还是采取死记硬背的方法，成绩就会一落千丈。
二、产生厌学情绪
提前让幼儿园阶段的孩子接受超前教育，学习小学知识会增加孩子的学习压力。提前让孩子进入学习状态，很容易让孩子对学习产生厌烦心理。在学习时会觉得自己已经把这些知识学过了，在课堂上就不会认真听老师讲的内容。
但成绩下滑的非常厉害，还会讨厌去学校。
幼儿园阶段到底该教孩子什么？
很多家长都不知道孩子上幼儿园到底是学什么，幼儿教育观念也比较落后。
幼儿教育，是 3~6 岁孩子的教育，在尊重孩子身心发展规律的前提下，以「游戏」为主要教学方式，以培养孩子广泛的兴趣、健全的人格和基础的生活能力为目标。
简单的说，就是重点培养孩子的自理能力和性格，而孩子的性格更是幼儿教育中的重中之重。
最近的热播剧《隐秘的角落》中的“坏小孩”朱朝阳，就是重视超前教育忽视了性格发展的典型例子。
朱朝阳的学习成绩一直是班级第一，表面听话安静，实际内心却早已千疮百孔。朱朝阳的妈妈更是贡献了经典台词：“学生就是要以学习为主，其他的都不重要”。
在她眼里，朱朝阳的成绩才是关键，性格、朋友什么的都不重要，才导致朱朝阳成了“坏小孩”。
不重视孩子的内心，忽视孩子的人格成长，即使他学习再好，也是一个对社会无用的人，甚至还会成长为朱朝阳这样的“反社会人格”。
在心理学上，3-6岁这个阶段被称为“潮湿的水泥期”，孩子的性格和心理发展处于可塑阶段，孩子这时有什么坏毛病改起来很容易。但过了6岁孩子的性格已经成型，就像是固定的水泥一样，想要改变就很难了。因此，抓住3-6岁培养孩子的性格是非常重要的。
有了小姑家孩子的例子在前，大宝上幼儿园时我就没怎么逼他学习了。因为这个阶段的孩子对图片和故事更敏感，我就给他挑了很多培养性格、情商的绘本。
其中《儿童情绪管理与性格培养》可是帮了我的大忙，很适合幼儿园阶段的孩子，从懂礼貌到锻炼情商，循序渐进地培养孩子的性格。
这套绘本选取的10个主题都很贴合孩子的生活，既有自理能力、社交能力，也有幼儿园相关的主题，还能提升亲子关系。比如《妈妈我爱你》和《我是妈妈的小帮手》这2册，我当睡前故事读给大宝听的，大宝睡着前对我说了一句“妈妈，我爱你。”当时感动哭了。
大宝看完之后懂得如何表达自己的情绪，也帮他克服了情绪障碍。大宝现在出门，见到叔叔阿姨还会主动打招呼，说话也很甜，小区里的宝妈都夸我家大宝情商高。
除了这2册之外，这套绘本还包含了《我真棒》、《自己的事情自己做》、《知错我能改》、《输了没关系》、《我爱幼儿园》、《礼仪我最棒》等主题。画面生动，色彩鲜艳充满了童趣，还能培养孩子的审美观。
纸张也是环保设计，材质很好，没有什么味道，给孩子看着我很放心。关键是这套绘本还是中英文双语，故事内容简单，英语单词相对也比较简单。每一页还会把重点单词、词组标注出来，方便孩子掌握重点新知识。
绘本的价格也很美丽，10册才59.8元，平均一册还不到6块钱，一套书还没有孩子的一个玩具贵，但带来的价值和教育意义却是不一样的，现在分享给需要的家长们。
孩子的性格教育尤为重要，希望家长们不要大意。相比学习成绩，孩子的心理健康才是最重要的。
