手的能力与认知同步发展

手的能力与认知同步发展

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刘湘梅京师创智教育研发中心主任

京师创智教育研发中心主任，毕业于北京师范大学学前教育专业，20年母婴传媒，及亲子教育、咨询从业经历。

对于大人来说，手就是工具。但只有养育了一个孩子，我们才能重新认识这个“工具”也不是从一出生就能像现在这样用的，它在最起初的时候，还是那样的笨拙。

从不能准确对准目标抓住东西，到能够大把抓握，到能用拇指和其他手指配合拿住东西，这期间大概用了一年时间。在此期间，左右手能够倒换物体，协调的能力也随之出现。手的动作与认知能力几乎是同步发展的，每一次小手的进步都会使孩子在认知的广度与深度上得到发展。