反复的、长时间的练习并不一定提高记忆

反复的、长时间的练习并不一定提高记忆

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刘湘梅京师创智教育研发中心主任

京师创智教育研发中心主任，毕业于北京师范大学学前教育专业，20年母婴传媒，及亲子教育、咨询从业经历。

孩子虽然在反复诵念，如果注意力不集中，可能不会有任何效果。而识记时的兴趣是注意力能否集中的关键因素。要善于激发孩子的识记兴趣，识记内容应为孩子感兴趣、能理解的知识经验；识记方法以游戏为主，丰富多样，避免单一的死记硬背；识记过程中多一点鼓励和支持。