认识数与量的传递关系

认识数与量的传递关系

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刘湘梅京师创智教育研发中心主任

京师创智教育研发中心主任，毕业于北京师范大学学前教育专业，20年母婴传媒，及亲子教育、咨询从业经历。

从孩子2、3岁开始就可以启发他，比如，生活中遇到许多相似的东西时，可以与孩子一起比比，哪个多一些?哪个长一些?如果是3以上的量在一起比较，就形成一个序列了。5、6岁孩子在玩套桶这类玩具时会发现，第一个桶比第二个大，第二个比第三个大，那第一个肯定比第三个大。这就是数学上很重要的数量传递关系。但是，我们肯定不会去给孩子讲，也讲不出来“传递关系”，只要让孩子通过游戏和操作去体验、注意到这种现象，并尝试推理与判断这种数量关系。