随着孩子早期智力开发被有识之士的认可，有些家长都想让孩子早点“亲近”电脑，从中接受启蒙教育。但是，幼教界人士对此持不同看法。他们认为：幼儿过早地接触电脑弊大于利。
幼儿过早地接触电脑弊大于利的原因
一，幼儿年龄太小，自控能力较差，如果过早地“亲近”电脑，容易发展到迷恋程度，从而失去与外界接触的兴趣，这对孩子的性格培养以及人际交往都会产生负面影响，久而久之，会使孩子性格变得封闭、内向，对其成长造成很不利的影响。
二，幼儿时期，还是以玩为主的时期，过早接触电脑，其智力发展尚未达到掌握更多知识的水平，强制“灌输”幼儿不该接受的知识，只能是欲速不达。
三，孩子正处于成长发育时期，身体的各器官尚未发育成熟，如果长时间坐在电脑桌前，势必对孩子的脊椎、视力等造成不良影响。
因此，有关人士认为，对幼儿的启蒙教育要顺其自然，不要让孩子过早“亲近”电脑。
