宝宝出生1-2个月的时候就具有了抓握反射功能。
用宝宝能握住的玩具去触及宝宝的小手时，他会把手握的更紧，如果把玩具放到他的手中，宝宝就会牢牢的抓住不松手，这时如果妈妈用力拉玩具，会连同宝宝的身体一起拉起来。
这种条件反射会随着神经系统的正常发育，持续1-2个月后就会消失的。这段时间里，父母可以对宝宝作一些抓握能力的训练。
打开宝宝的手
在宝宝吃饱喝足、心情愉快的时候，可轻轻地掰开宝宝拇指，再将手指一起打开，闭拢，再打开，边做边说话、唱歌。
还可以握住宝宝的手指时，最好是一根一根打开，再一根一根合拢，记得同时要轻柔地抚摸宝宝手指。
刺激抓握反射为了刺激宝宝的抓握反射，妈妈可以把玩具或一个颜色鲜艳的物体放在宝宝能够够到的地方，并且鼓励他去抓，但别放得太远了，以免他因抓不到而感到沮丧、泄气。
按摩强化抓握
妈妈每天都可以给宝宝做手指按摩操。
按摩的部位可以是手指的背部、腹部及两侧，按摩时每个指头每回按摩两个8拍，每天1～2遍。
但重点是指端，因为指尖上布满了感觉神经，是感觉最敏锐的部位，按摩指端更能刺激大脑皮层的发育。
训练宝宝五指分工
进行抓握的能力
宝宝刚开始出现有意识的抓握动作时，通常只会用整个手掌抓握，爸爸妈妈可以教孩子学习拇指与其余四指对立的抓握动作以训练五指分工抓握。如：
对4个月的宝宝可以把能发出声响的玩具拿到孩子面前让他去抓;
5个月时，让宝宝练习抓身旁的或面前的玩具，再以后可训练孩子双手玩弄玩具或物体，练习将玩具换手。
通过这种抓握练习，促进眼、手协调动作(即孩子能够按照视线一下去抓所看见的东西)的发展。
训练孩子按照物体的不同形状、大小或位置，变换手的姿势进行抓握的技能。如：
拿球时让宝宝把五指叉开进行抓握;
拿线或绳之类的东西训练孩子用拇指、食指和中指的指尖抓握的能力。
你还要多给宝宝准备一些容易抓住的东西，比如摇铃、塑料环、纸板书等。
等到宝宝开始练习捏取东西时，鼓励他去抓一些软的能用手抓着吃的食物，比如豌豆、煮熟的胡萝卜等。
在他学会用勺子之前，用手抓着吃完全属于“文明行为”。为了防止宝宝被噎到，最好不要让宝宝拿到坚果、生胡萝卜一类的东西，以及其他无法溶于水的食物。
学习折纸
2岁的宝宝已经能将纸折上2～3折，但还折不成规则的形状。2岁半开始，宝宝能将纸叠成边角基本整齐的方块。3岁时，在指导下，可以折正方形、长方形和三角形，甚至一只小狗头等。
学习涂鸦
1岁的宝宝能够用整个手掌握住笔在纸上戳出点或画出笔道，2～3个月后可以用笔在纸上随意乱画，1岁半左右能画出道道来。
但在2岁前，还很少出现“有控制”的涂画。这一阶段学习用笔的主要目标，是培养他用笔涂画的兴趣，和掌握正确的握笔姿势。
使用筷子2岁以后，当宝宝能熟练地使用勺子时，就可学用筷子。可以先用玩具筷子练习，比如在玩“过家家”的游戏时练习用筷子。
待宝宝能夹起较大的东西后，就可以让他和爸爸妈妈一样用筷子吃饭，不要怕饭菜洒在桌上，只要宝宝能将食物送到嘴里就应可以了。
3岁前是宝宝手指抓握能力发展极为迅速的时期。良好的抓握能力是一种基本的素质，是学习任何一种特殊技能的前提条件。
操作能力的高低，往往决定宝宝将来学习种技能的快慢、准确性与牢固程度以及能够到达的水平，所以妈妈一定要引起重视。