很多孩子在很小的时候等就懂得如何和他人分享他们的玩具或者其他的东西，但是却还是有那么一部分的孩子却因为自己某个东西被别人动了一下或是其他的就会和别人大打出手，甚至是两个人反目成仇，希望孩子分享真的这么难吗？其实孩子懂得分享在不同的年龄段也是有不同的表现的，具体如何让我们一起来看看吧：
很多孩子为了不和其他人分享自己东西于是就各出奇招，想尽办法把自己的东西给藏起来，甚至会有些孩子把东西藏起来之后自己都会忘记东西藏哪里了又或是都忘记自己还藏有东西了。
近日网络上一位孩子为了不和其他来家里的小朋友分享零食竟然把自己拥有的零食给藏到了衣橱里面，不过他自己都忘记了零食的存在，还是母亲收拾衣服的时候才发现的，不过零食已经过期了。
视频刚开始母亲正在忙碌地收拾着房间的衣柜，不过收拾收拾着却在衣柜里面发现了一大堆的零食，等到母亲把零食拿出来的时候，上幼儿园的孩子竟然跑过来对母亲说这是他想要送给同学和老师的，并且还让自己的母亲别动他的零食，不过母亲却告诉自己的孩子零食过期了，问道孩子什么时候放的，孩子回答道是从过年开始就慢慢攒的，是为了带到学校里面分享给同学和老师的，可以不料疫情这么长导致零食都过期了，不过母亲却想既然孩子乐于分享那就等到开学重新给孩子买点零食让他带到学校里面去和同学们分享。
孩子爱分享的具体表现又是什么样子的呢？父母怎样做才能让孩子乐于分享呢？
一、分享能力，根据年龄和认知会有不同表现
不同年龄段的孩子都有他们分享的一套标准：
1、一岁半以前
这时候的孩子还不会说话，但是他们会用手指着自己想要分享的东西给父母，并且他们如果拿到的东西也会乐于分享给自己的父母。
2、一岁半到五岁
这个阶段的孩子就可以理解别人的情绪了，他们知道主动将自己的玩具分享给他人去玩，如果有别人给他们分享的话，他们也会回敬别人。
3、三岁后
这个阶段的孩子会具有同理心，懂得站在他人的角度去思考问题，同时也乐于分享。
二、营造充满分享的生活环境
1、所有权与轮流等待的建立
这个阶段的孩子不懂得所有权，只要是他们喜欢的东西他们都会去想要，哪怕是别人的。所以这个时候需要父母来告诉孩子，什么是他的，什么是别人的，帮助孩子建立所有权的意识，并且还要告诉孩子想要玩玩具的时候需要等待别人玩完了，才能够轮到自己。
2、引导孩子观察分享的情境
父母在日常的生活中可以引导孩子观察生活中那些分享的场景，让孩子明白分享是什么样的，让孩子懂得分享，乐于分享。
3、营造一起玩与交换玩的乐趣
如果孩子有同伴在一起的时候，父母可以适当地引导孩子去和自己的朋友分享自己的玩具，懂得分享和交换给自己带来的乐趣。
懂得分享的孩子在以后的生活中更能够受到他人的欢迎和关照，所以教会孩子学会分享懂得分享乐于分享是很重要的一件事情，父母千万不要忽略这个东西。
