当下的家长常常以为不断地督促提醒，就能激励孩子好好学习。
但现实是，许多家长在激励时却变了味，将激励变成了唠叨。
激励与唠叨并不相同。
如果我们能说到孩子的心里，只需一句话足以让孩子充满动力；
如果说不到孩子心里，一句话都已嫌多。
所以，千万不要将激励变成唠叨！
唠叨只会让孩子关上心灵的窗
如果你问现在的孩子最烦父母的是什么，很多孩子都会说：“最烦他们唠叨！”
我曾听一个孩子说过：“我正在接受着双重过劳死，学习累得‘过劳死’，听父母唠叨烦得‘过唠死’！”
孩子说的这句话真是精辟，说出了不少孩子的真实感受。
家长为何总喜欢唠叨？
不少家长表示：“我还不是为了孩子好，你不唠叨能行吗？他不好好学习，回家不做作业光打游戏，你不唠叨，他能从游戏中出来吗？都快中考了，我看他一点都不急。”
总之，父母觉得：孩子身上问题太多，如果自己不唠叨，还不知会糟糕到什么地步。
可是，唠叨有效果吗？
很多家长会发现也意识到自己唠叨并没有效果，相反常常会本末倒置或起反作用。
之前曾报道过一则新闻，一名16岁少年因不堪妈妈唠叨，用菜刀将妈妈杀害。
16岁云云(化名)正上初三，性格内向。他的父母亲均是部队干部，平时对云云管教很严。
有一年年初，在云云的反复要求下，家人为他买了台电脑。可自从电脑搬回家后，云云就对电脑着了迷，学习成绩也一落千丈。为此，父母不知对云云数落了多少遍。
一天凌晨，云云又偷着上网。他妈妈下晚班回到家，听到屋里传出玩游戏的声音，立即冲进他的房间要他把电脑关掉。见儿子如此不听话，妈妈大声呵斥，让他“滚”出家门。
深夜2点，云云走出了家门，一直呆坐在学校的操场上，等天大亮后，他才拖着疲惫的脚步回到家里。“你还敢回来?你看你都变成什么样子...刚进家门，云云就又听到了妈妈的责骂，还挨了几个耳光。失去理智的云云冲进厨房，拿起菜刀就冲向妈妈...
为防事情暴露，他还找来两个同学帮忙，将妈妈的尸体藏了起来，并把家里的血迹擦洗干净。
案发后，云云很快被带进公安局，说出了犯案经过。但他父亲仍不相信儿子会残忍地杀害自己的亲生母亲。
谁曾想，唠叨竟会带来如此大的恶果。
家长成了唠叨的形象代言人
云云的惨案让我想起了周星驰的电影《大话西游》，这部充满荒诞和无厘头的喜剧电影。
其中，唐僧是一个满嘴说教，唠叨没完的人。
一次，唐僧被妖精抓住并五花大绑，由2名小妖看守。
对此，唐僧又开始自己出了名的唠叨，不停地说，最后2个小妖实在受不了唐僧的叨唠，大叫一声，举起刀自刎。
现实生活中，又有多少家长像电影中的唐僧一样，变成“唐妈妈”呢？
唠叨不仅堵住了孩子的嘴，也封闭了孩子的心。
有的家长可能会觉得这话有点危言耸听，有这么严重吗?
但事实就是如此。
尤其是12~18岁年龄段的孩子，正值生理上的青春期，心理上的断乳期，同时也是一个最有想法、最爱发表看法、最希望有人倾听、有人理解的时期。
可是我们却在这时和孩子争夺“说”的权利，十分专横地把“说”留给了自己。
家长说自己的苦心；说自己的希望；说自己孩子的缺点；说别人孩子的优点；说孩子该想什么，不该想什么，该做什么，不该做什么....
“说"得太多就成了「唠叨」，而孩子们只有当听众的资格，还自嘲道“没办法，青春期遇上了更年期”。
不仅表达了孩子的一种无奈，也体现出孩子对于我们的一种宽容。
扎实地坐实”家长就是唠叨的形象代言人“这一说法。
说之前，父母们一定要冷静下来思考。
很多父母常说，“我也只是气急了，才跟孩子说那些话”，或是“情绪一上来，就脱口出”。
也就是说，通常我们的许多话都是一种惯性反应。
在这种惯性反应下，脱口而出些并不明智的话，造成的却是连自已都不知道的问题。
比如：不少父母生气时会说狠话“你给我滚，我就没你这个孩子！”，“真后悔把你生下来!”……
其实，如果冷静下来的我们也会意识到，自己想表达的并不是说出口的话。
可是，如此有杀伤力的话，早已伤害到孩子。
有位妈妈的做法就非常好：每当意识到自己特别冲动时，选择「不说话」，立刻出家门，在小区里转几圈，之后再回去面对问题时，也变得容易冷静。
把唠叨变成有言在先，先建立规则和边界
很多父母之所以不停地唠叨，都是在于没有做到「有言在先」。
父母没有按孩子的意愿，和孩子协商放学之后是先看电视还是先写作业；
也没有和孩子沟通，打游戏是一天一次还是周末的放松活动，也没有说清游戏时间具体是多久；
更没有探讨过，家中哪些行为是可以商量，哪些是被绝对禁止的……
这就是父母与孩子之间规则和边界没有做到位。
通过事先定好的「规则」让孩子行动，而不是靠父母的「唠叨」。
正因没有做好规则和边界，孩子也不会对我们的要求他做到的行为有心理预备。
再加上人性的惰性和逃避承担责任的倾向，孩子在被突然要求时，自然会有在我们期待之外的情况或是问题。
因此，如果希望孩子成为一个什么样的人，在家如何行事，在外怎样处事，与其在事后不停追着孩子唠叨，还不如先把「唠叨」变成「有言在先」，将规则与边界先做好。
很多时候我们觉得自己是在为孩子好，总是控制不住自己的唠叨和说教，殊不知我们认为的“好”，恰恰是孩子认为的压力与反感。