对孩子的性教育非常的重要，不只是为了满足孩子的猎奇心，而且让孩子理解如何自我爱护，防止一些不良结果的呈现，作为家长，要正确的通知孩子有关性的常识，不能总是逃避这些成绩，那么如何通知孩子性常识？怎么让孩子理解性常识？
如何通知孩子性常识？
1、按孩子年龄答复成绩
如果孩子问你：“妈妈，我是从哪里来的？”此时你可以简略地答复孩子：“你是在妈妈肚子里面长大的。”依照孩子年龄答复这个成绩，但不须要把一些轻微局部，向孩子解释分明；但也不可以对孩子轻易敷衍了事，最重要的是让孩子晓得，你很情愿答复孩子所问的成绩。
2、拿相干书籍给孩子看
可以应用故事书，如植物生态、图鉴等向孩子讲解，透过故事书里植物生态的宝宝，来满足孩子的猎奇心，且应用植物亲子关系作为题材，通知孩子一些自然生态孕育子女的奥妙。
3、应用洗澡（或亲子共浴）时，向孩子解释
帮孩子洗澡或亲子共浴时，都是教育的好机会。根本上年龄小的幼儿，不会问太尖锐或令人难以答复的成绩。亲子共浴时，因为安然共对，在幼儿生长期间，很自然就会问以这类成绩：“妈妈，为什么你的比拟大，我的比拟小？”“妈妈，为什么我有鸡鸡，而你没有鸡鸡？”……
当孩子问到这类成绩时，可以很自然地通知孩子性别的差别、年龄的不同。如“由于妈妈是女生，而你是男生，男生才会有鸡鸡”。态度越自然，越能面对，孩子由妈妈的态度中，进一步理解及影响对性的认识。
4、以自然正常态度面对
父母是孩子性教育的启蒙者，以自然、正常的态度，教诲孩子正确的性观点，不要放弃本人的权力，而让一些不合格的误导者，教坏你的孩子，让他对“性”有错误的想法和观点。
怎么让孩子理解性常识？
1、 幼儿园的构造设置有助于构成端庄稳定的性教育环境，避免性游戏成为性常识的独一起源
比方：在大集团流动中，老师个人传授小朋友身材的各局部、器官，极端作用。
2、在学校和家里都有必要来教育儿童，什么是社会规定允许的行为，为他们设定界线
比方：通知宝宝，“请这样来拥抱我”“我喜欢这样击掌来说你好”并作出示范，并要求他尊重他人对身材接触的界线；
3。帮忙小朋友经过自我安抚流动来调整他们的心情和兴奋度
比方：对小宝宝当他们哭的很凶猛的时分，给他们拥抱或抚触；大一些的宝宝可以教他们如何用呼吸术来调整心情，平静下来；
4、对于小朋友**的景象，老师和家长要给足宝宝隐衷
如：午睡时拿个被子盖上。然而如果是公众场所，须要告知社会规定与集体隐衷。
比方：大组流动工夫，一个男孩将手伸入裤子中触摸本人的私处，无需用批判的书面语，然而要坚决地说：“当初是大组流动工夫，我心愿看到你的双手放在膝盖上。”