教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉
孩子掌握某些具体的数学知识只是一种表面的现象，发展的实质在于思维结构是否发生了改变。比如我们把几根积木棒给孩子，让他进行长短排序。
金乌西坠，月兔东升。夜空如洗，月华如练倾泻至窗前。月光似乎有种魅异的魔力，总会不经意间撩起那几乎布满尘埃的轻纱，唤起那沉淀下的记忆
家长应该亲自养育婴儿，主动识别并及时有效地应答宝宝的生理与心理需求，逐渐建立亲子依恋关系；培养宝宝规律进食、睡眠等生活习惯，多与他
母婴交流很重要性，家长应该多与新生宝宝接触，比如说话、微笑、怀抱等；辨识新生宝宝的哭声，及时安抚情绪并满足宝宝的需求，比如按需哺乳
