教师是一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉
孩子掌握某些具体的数学知识只是一种表面的现象,发展的实质在于思维结构是否发生了改变。比如我们把几根积木棒给孩子,让他进行长短排序。
金乌西坠,月兔东升。夜空如洗,月华如练倾泻至窗前。月光似乎有种魅异的魔力,总会不经意间撩起那几乎布满尘埃的轻纱,唤起那沉淀下的记忆
家长应该亲自养育婴儿,主动识别并及时有效地应答宝宝的生理与心理需求,逐渐建立亲子依恋关系;培养宝宝规律进食、睡眠等生活习惯,多与他
母婴交流很重要性,家长应该多与新生宝宝接触,比如说话、微笑、怀抱等;辨识新生宝宝的哭声,及时安抚情绪并满足宝宝的需求,比如按需哺乳