自理能力

我女儿上幼儿园一年多了，自从上幼儿园以后，不愿意和不熟悉的人说话，也不主动和老师说话，但在家里话特别

着年龄的增长、交往范围的扩大，有的幼儿会出现选择性缄默，即在非常熟悉的环境，如家庭中的言语活动很丰富，而在不熟悉的环境或生人面前，

儿子1岁8个月，他很想独立却又很怕受挫，我想去帮忙，但是他又拒绝大人帮忙。这时候大人应该怎么办呢?

这样的行为对一个还不太会说话的宝宝是很正常的。20个月的宝宝说话的技能还很差，无法表达他在现实中遇到的挫折，以及对自己能力局限所感受

提供机会给孩子尝试处理自己的事务

根据孩子的年龄及能力，让他们做不同的尝试，这样，不单让孩子增加自信，更能让孩子学习自立。同时，父母也应有适量的耐性，在旁观察孩子，

宝宝上幼儿园了，但老师说他的自理能力比较差，我应该从哪些方面着重培养?

对于初上幼儿园的宝宝来说，老师关注的自理能力主要就是宝宝自己能吃饭、喝水、睡觉，学习穿脱衣服，有小便和大便知道向老师求助等。而在上

女儿自理能力很强，我应该让宝宝“跳级”不上托班而直接上小班吗？

幼儿园教育是集体教育，家庭教育是个体教育，这两种教育方式对促进孩子的全面发展都有必要。要培养宝宝具有较好的社会交往能力就得在集体环

怎样培养孩子的自理能力才能让他更好地配合？

培养宝宝自理能力可以用游戏的口吻和方式进行，比如，让孩子帮助玩具回家，自己穿衣服当成小火车钻山洞，自己系扣子是给它们找朋友等等。在

宝宝不满3岁，要不要训练他的生活自理能力？

自理能力对宝宝的智力和能力、个性的发展都具有极重要的意义。智慧出在十指尖上，宝宝自己穿衣系扣、用筷子吃饭、收拾玩具，都能使他的手部